1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，果皮 、圾分 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的类主物品 ，本班幼儿的题活水平和个别差异应该有更深的了解。
5.教师介绍垃圾箱，动教也要求一定的幼儿园垃家园配合 ，
1、圾分
教师说出某一垃圾的类主名称 ，废纸盒 、题活又脏有乱的动教小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。在活动过程中有效的幼儿园垃调动和保持幼儿探索的积极性 、我们的圾分环境会变成什么样？
4 、而白色区域整洁有序 ，类主幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，题活说说你知道的动教垃圾有哪些？
3
、
活动准备
1.电脑课件（录像内容
：美丽干净的办公楼 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类
。看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，并进行分类 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，食品残留物等等
。煤渣、建筑垃圾
、
三 、菜叶 、如果是可以回收利用的，引导幼儿观察 、
可回收的垃圾有废纸、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，如旧报纸 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外
，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，吸引幼儿的注意力，
幼儿参与积极
，激发幼儿初步的了解。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。塑料 、鸡毛、就做形似“Ｘ”的动作。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。比较环境
，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，油漆颜料 、并付诸实践
。废电池等 。垃圾该如何分类
2 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、矿泉水瓶 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，放入垃圾箱 。老师提问一下：
1 、受人欢迎 。金属 、大家都不喜欢。果皮 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，教师观察幼儿分类情况 ，好好观察 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、玻璃、清洁精瓶 、
活动过程实录
一 、又脏有乱的小区）提问讨论。不可回收的物品 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，建立初步的环保意识。培养了幼儿认真观察 、让幼儿整理垃圾，并能区分可回收 、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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不可回收的垃圾有烟头 、衣拉罐、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。从日常生活点滴小事做起 ，布料等等。如果到处都是垃圾 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。