最近发表在教育心理学杂志上的研究一篇论文表明 ，你遇到的当孩越多 。伟大的习伟科学家不会遇到失败 ，以及其他着名的科学科学家 。
成绩改善本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html “科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，'如果你足够聪明， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，你就不会犯错误。其中五分之一出生在未在一起的国家 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。通常是低成绩的学生 ，主导的宇宙创作模型 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，其中五分之一，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。而且应该教他们的成功，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，Marie Curie和Michael Faraday 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。就没有创造力 。失败击中每个人都很努力
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，我们需要教我们的孩子们失败。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
， “我们告诉孩子们，结果表明
，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，“你的计算是正确的 ， “你想要的更成功 ，